Hvordan lære grov og glatt til barn

Ordene "grov" og "glatt" er adjektiver som hjelper beskrive følelsen av forskjellige teksturer. Du kan lære barn begreper om grove og myke teksturer gjennom hands-on aktiviteter som oppmuntrer dem til å utforske materialer og til å lære ferdigheter som matchende og sortering. Det er også viktig å introdusere aktiviteter som lar barna beskrive sine observasjoner, slik at barna kan tilegne seg nye ord og utvikle språkferdigheter slike som resonnement og forståelse.

Bruksanvisning

•  Sitt med barna i en sirkel. Vis dem et objekt som er glatt å ta på, for eksempel en stor, glatt stein og beskrive følelsen av rullestein med enkelt språk og en kort setning struktur. For eksempel sier: "Denne stein føles kaldt i mine hender."

•  Før pebble til et barn som sitter på den ene siden av deg. Inviter barnet til å føle småstein og kommentar på hvordan det føles. Be barnet å passere pebble i hendene på den tilstøtende barn som deretter kan føle og beskrive småstein.

•  La barna passerer stein rundt sirkelen til alle barn har hatt mulighet til å føle det og beskrive det. Som den beveger seg fra ett barns hånd til en annen, oppmuntre barna til å bruke sin følelse av kontakt snarere enn deres oppfatning av syne for å hjelpe dem beskrive rullestein. Prise barnas innsats, og forsterke bruk av ord som er aktuelle for å beskrive strukturen til småstein, for eksempel "kald" og "hard" ved å gjenta dem tilbake til barna. Spesielt forsterke enhver bruk av ordet "glatt". For eksempel, si, "Katie sier rullestein føles glatt å ta på."

•  Si til barna: «Denne stein føles glatt i mine hender." Demonstrere hvordan fingrene gli lett over overflaten av småstein som du gjentar ordet "glatt". Plasser en sortering ring på teppet foran barna og plassere småstein inne i ringen. Skriv ordet "glatt" på et stykke kort og plassere den ved siden av rullestein.

•  Vis barna et objekt som føles ru å ta på, som en kongle. Har barna passerer kongle rundt sirkelen som før, og la hvert barn føler kongle og kommentere sin tekstur.

•  Si til barna, "The kongle føles ikke glatt. Den kongle føles grov." Demonstrere følelsen av råhet ved å vise hvordan fingrene bevege seg rykkvis over kongle overflate. Plasser en annen sortering ring på teppet og plasser kongle inne i den nye ringen. Skriv ordet "grov" på et stykke kort og plassere den ved siden av kongle.

•  Plasser en rekke grov og glatt tekstur elementer, for eksempel en hårbørste, en briller tilfellet et stykke sandpapir og et eple, inn i en tøypose. Har barna passerer posen rundt sirkelen og bytter på å ta et element ut av posen. Oppmuntre hvert barn til å føle varen, finne ut om det går tregt eller glatt og deretter plassere den i riktig sortering ringen.